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现代信息技术与小学数学应用题教学整合的思考

 

【作者】 巴增德西

【机构】 (西藏昌都市洛隆县孜托镇小学)

摘 要:小学生们受到身心发展的限制,其自身的理解能力比较差,数学应用题一直是数学教学的难点,在该类型习题的教学中,学生们不能依据题意分析出有用的数学解题条件,其解题的时间也比较长,使得学生们的数学能力水平的发展停滞不前,对此,小学数学老师们应当科学合理的利用信息技术,将多种教学要素完整的结合在一起,合理的安排其学习的课程内容,活跃整体数学教学课堂氛围,让学生们可以通过计算机等收集相关的数据信息资料

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