中国学术文献网络出版总库

节点文献

问无定法 问有巧法——谈历史与社会有效的课堂提问

 

【作者】 肖金华

【机构】 (浙江省玉环市芦浦中学)

摘 要:“提问”是教学方法也是教学形式。好的提问方法能够加强师生之间的交流。通过创造问题情境,巧妙准确地设置有效的问题,正确引导学生自主学习和探究,学生在获得身心发展的同时获得知识和技能。教师应自我发展和提高有效的提问技巧,使教学对话更有意义、更有针对性。所以,提问是课堂教学质量的保证,同时还能够充分调动学生的思维。   关键词:有效;问题;情境;引导   好的提问往往能够培养孩子口头表达能力

  • 【点击频次】829