【作者】 李 秦

【机构】 （青海省西宁市城西区古城台小学）；

摘 要：预习是一个非常传统的话题，是小学语文教学常规最重要的一环，然而当下，我们不少小学语文老师在教学中忽视或者不重视小学语文预习，作秀的现象很普遍，小组合作学习的形式多了，课堂花哨了，学生处在云里雾里，真正学到的本领并不多，学生的语文综合素养在下降已是不争的事实，而想要提高学生的语文综合素养，我认为应从源头抓起，抓好预习关，不仅让学生学会合作还应鼓励学生独立学习，在预习让学生掌握科学的预习策略，