【作者】 张忠鑫

【机构】 （浙江省浦江县七里中心小学）；

《数学课程标准》特别强调要拓宽数学学习的领域，关注学生的学习过程，改善学生的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，在学生获得知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面都能够充分发展。多年来，在小学数学新课程标准的实施过程中，我从教学方法、教学方式、评价方式等方面都进行了一些探索和尝试。 　　一、情境的创设 　　“创设情境”是数学教学中常用的一种策略，它有利于解决数学的高度抽象性和小