【作者】 平 毅

【机构】 （贵州省三都水族自治县三合街道第二幼儿园）；

摘 要：对于幼儿而言，幼儿园所阅读教学对于幼儿的阅读能力、语言表达能力以及情感等的表达等都具有积极的意义。但是，当前幼儿园绘本教学存在着很大的不足，如：缺少教学反思环节、缺乏幼儿独立阅读性以及阅读内容繁杂超出幼儿承受能力等。因此，对幼儿园绘本阅读教学实施策略进行探讨和研究，有利于促进幼儿园绘本阅读教学实施策略的顺利进行。 　　关键词：幼儿园；绘本阅读；教学；实施 　　绘本阅读是幼儿在幼儿园所接