【作者】 梁舒淇

【机构】 （广西北流市实验小学）；

摘 要：爱因斯坦说过：“想象比知识更重要。”儿童掌握语言知识是与想象相关联的，语言是想象驱动的外化形式，想象是语言发展的思维过程。小学语文教学的基础性，决定了培养想象力必须从基础的语言文字开始，这是出发点，也是归宿。《语文课程标准》中指出，语文教学要“在发展语言能力的同时，激发想象力”。这说明学习语言与激发想象二者是相依相存、相互促进的关系。因此，绝不能脱离语言文字培养想象力，把语文课上成思维训练