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分析小学语文阅读教学的“读”法

 

【作者】 龚金霞

【机构】 (青海省格尔木市中山路小学)

摘 要:小学语文教学是我国课堂教育内容的一部分,教师需要适当运用多种教学方法展开教学活动,提升学生的学习能力,提高学生的学习质量,从而提高学生在语文课堂上的参与程度。教师合理运用多种教学方法中展开教学活动,能够提升学生的学习能力,提高学生在语文课堂上的学习质量,从而推动我国语文教学的发展。教师需要让学生学习阅读课文的技巧,从而更好展开相应阅读教学活动,提高学生的学习能力以及学习效率。   关键词

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