【作者】 黄春憬

【机构】 （广西那坡县民族初级中学）；

摘 要：本文以初中语文自主合作学习的创设与教学指导分析为重点进行阐述，结合自主合作学习的意义与特性，自主合作学习的必要性与其在初中语文教学中的应用现状为依据。从创设教学情境，激发学生自主合作学习意识，教师提出问题，引发学生自主合作学习行为，教师改变教学模式，鼓励学生完成自主合作等几方面进行深入探讨，目的在于利用相应的措施提高语文课堂质量。 　　关键词：初中语文；自主合作学习；创设；教学指导