【作者】 黎北海

【机构】 （广东省佛山市顺德区伦教永丰小学）；

摘 要：思维导图助力教学质量提升是塑造核心素养、提高学习效率的有效措施。由此，从“思维导图”的自身优势出发，并结合其优势意义着重分析思维导图助力小学生单元知识体系的构建培养方法，以期为小学生单元知识体系的构建提供帮助。思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。它通过图文并茂的方式，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等进行记忆链接。它作为一种全新的笔记模式运用于