【作者】 李明文

【机构】 （贵阳乐湾国际实验学校）；

  摘 要：地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。然而，就目前的高中地理的教学情况来看，学生为分数而学习地理的人数占大多数，因此，在授课的时候，教师要根据教材内容的需要，采用多样化的教学模式，以促使学生的地理素养得到提高。 　　关键词：高中地理；新课程理念；生活；分层；多媒体 　　地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一。如何选择正确途径，为提高学生的素质服务，是摆在