【作者】 李 波

【机构】 （云南省宣威市第六中学）；

  一、生物“学困生”的界定 　　所谓生物“学困生”就是生物学习感到困难的学生。而“学困生”却只是一个相对概念，因为不同的学校有不同的生源，不同的学生素质，也就有不同的尺度去衡量。对于重点高中来说，生源优越、整齐，在这种情况下去讨论“学习困难生”的指导意义不大(这里不排除这些学校也会存在相对的“学困生”层次，但这些“学困生”放到非重点高中去，也许会是成绩很不错的同学)。所以更有讨论价值