【作者】 曾 兰

【机构】 （贵州省兴义市白碗窑镇大水井小学）；

  小学语文“反思性教学”是在《语文课程标准》指导下实施的，它以教师和学生的“思”为核心，以全体学生“学会”、“会学”为目的，教师通过反思来调整教学，学生通过反思来调整，并强调“思”与“练”的结合，通过补救性的训练来解决存在问题，从而落实教学目标，提高教学实效。 　　一、语文反思性教学的操作流程 　　小学语文反思性教学是促进教师素质提高的核心因素。只有经过反思，教师的有效经验才能上升