【作者】 杨圣花

【机构】 （贵州省都匀市匀东镇坝固民族小学）；

摘 要：在数学教学中，作业是学生进行学习最基本的活动形式，它不仅是教学过程的一个环节，而且是课程与教学的一种组织方式。而长期以来，教师较多地偏重作业使学生形成解题技能技巧的操练功能，重视作业的短期功利价值，不太顾及长远的教育价值，本文是针对当前的新课程改对作业观提出一些看法。 　　关键词：新课改；理念；作业设计；价值 　　随着新课程的深入实践，小学数学课堂的教学观念，课堂的教学形式和教学评价等