【作者】 吕春燕

【机构】 山东省青岛市胶州初级实验中学；

摘 要：毋庸置疑，长期以来,在中学数学教育中教师对学生智力的教育是很重视的,而对学生学习数学的情感熏陶却显得空白。很多学生是以失败的心态面对数学,以失落的情感远离数学。这对数学教学造成极大的内伤,从一个侧面反映了数学教育中严重的情感缺失。情感教育可以使学生产生积极的情感体验,有利于学生的全面发展。因此,在中学数学的教学中添加情感教育环节具有重要的价值。 关键词：数学教学；情感教育；内涵；自