【作者】 姜永建

【机构】 （山东省平度市云山镇洪山小学）；

摘 要：美术不仅仅可以让学生掌握一定的美术基本理论知识和基本技能，同时也可以带给学生以美的感受。但是，要想真正达成上述目标，并非一件容易的事情，最为关键的就是学生是否能够积极、主动参与到美术课堂教学中来，在教师的引导和帮助下，去主动思考与探索。正是基于这样的现实背景，文章以“小学美术教学中学生的主体地位”为主要研究对象，并对其展开深入、细致的探讨和分析，希望能够为众多一线美术教师更好地实现学生的主