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教师成长着力于“四度”

 

【作者】 李 杰

【机构】 (云南省宣威市海岱镇初级中学)

摘 要:一所学校的发展,是一个渐进式的过程,在这个过程中,教师的成长必将决定着办学的质量以及学校发展的速度和高度。而教师的成长除了外围要提供良好的机制外,教师个人在成长过程中也必须要具备主动成长的思想和意识。从这个角度来说,教师的思想、理论学习、教法突破以及师德操守,在笔者认为至为重要。而在现实中,我们很多教师在这四个方面却缺乏高位的认识:思想没有高度;理论没有深度;教法没有灵度;爱心没有广度。大

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