【作者】 舒 福

【机构】 （贵州省天柱县第二中学）；

  一、地理学习学困生的类型 　　第一，按学习困难的程度分类。根据学习困难的程度，可分为学习求精困难、学习轻度困难和学习严重困难：求精困难的学生学习成绩较好，品行良好，但在继续拔高和全面发展方面存在一定难度；轻度困难的学生经过教师或家长督促、辅导，地理成绩能够勉强及格，或仅有几次不及格，在行为和情绪方面问题较少：严重困难的学生虽经教师或家长督促、辅导，但仍然每次考试都不及格，同时伴有品