【作者】 黄妙芳
【机构】 (广西玉州区城南实验小学);
摘 要:中华古诗文形式多种多样,风格迥然各异,内容五彩斑斓,意蕴绵长。其中广为传诵的经典诗文在语文教学中有重要作用。对学生进行古诗文的教育渗透,特别是小学低年级学生启蒙教育过程中古诗文的阅读、诵读、背诵等训练,对于提高小学生的汉语言水平、思维能力、识记能力和文化素质,以及对汉语言文字的理解都很有裨益。本文笔者试结合教学的工作实际探讨小学低年级古诗文的阅读训练。 关键词:古诗文阅读训练 &nb
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