【作者】 温庆红

【机构】 （四川省德昌县教育和科学技术知识产权局）；

摘 要：“学困生”由于各种因素造成在学习、品德、习惯上有很多问题和不足，对“学困生”的转化如果不对症下药，往往会得到适得其反的效果。 　　关键词：学困生；成因；转化 　　在学校教育中，要面向全体学生，开展素质教育，适应学生个性发展的需要，但由于学生生理、心理差异，以及家庭、社会等多方面的因素，不可避免地出现差异，在我们的教学实践中，往往会出现一些学困生，他们的学习成绩、思想品德、行为习惯、学习