【作者】 宋伟伟

【机构】 （陕西省咸阳市永寿县监军街道办干堡小学）；

在多年的语文教学实践中，我认为要提高贫困山区孩子的语文提问能力，需做好以下几点。 　　1、引导学生质疑问难，初步培养学生的提问意识 　　质疑问难是帮助学生形成提问意识的重要前提，如果教师能够在日常教学过程中注重学生提问意识的培养，长此以往，会产生惊奇的教学效果。教师可以在布置预习作业的时候，适时地向学生贯彻提问题的重要性，即质疑问难是获得新知的重要途径，教师要充分利用好这一优势，全面提升学生的