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节点文献

在情景游戏中渗透“科学认读”——《昆虫记》导读教学反思

 

【作者】 周玉妹

【机构】 (江苏省苏州工业园区新城花园小学)

21世纪是一个知识爆炸的时代,要想掌握更多的知识,光靠课堂教学是远远不够的,因此,课外阅读是一个很有效的途径。《语文课程标准》也明确指出阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说:“同志们可以回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧,也就是说,百分之七十是得之于课外阅读。”   基于以

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