【作者】 陈 鑫

【机构】 （江苏省苏州工业园区新城花园小学）；

一、“学困生”的界定 　　笔者通过查阅文献和资料，发现国内外对于学困生没有明确的定义。但大多数人认为，学困生指的是在智力正常的情况下，不能达到教学大纲的要求或者低于平均水平的学生。我们应该有积极乐观的学生观，善于发现学生的优势智力，采用多元化的教学模式和教育方式，使不同的学生都得到最好的发展。 　　二、初中数学学困生的特征和分析 　　1.年龄特征 　　初中生的年龄一般是在十一二岁到十四五之