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给常态数学课教学增加新的生机

 

【作者】 吴筱琦

【机构】 (江苏省苏州工业园区新城花园小学)

常态课不比公开课,教师没有那么多的精力来制作精美的课件,进行多次试教,由教研组集思广益、群策群力、千锤百炼,有足够的噱头来吸引学生的眼球。它是返璞归真反应教学本质正常状态下的课,但它也不是一支粉笔一本教科书状态下的随意课,而是需要教师利用各种教学资源,充分融入教者的智慧,在课堂上凸显教师的创造性、灵动性。由此上出的常态课才生气勃勃、扎实生动、才能激发学生学习的兴趣,提高课堂教学效率。   一、把

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