【作者】 程娅萍

【机构】 （陕西省咸阳市长武县洪家镇初级中学）；

初中生在数学学习中学会创造性思维方法后，初中数学教学才能提高课堂教学质量，减轻学生负担，从而把知识的学习和能力的培养、智力的发展有机地联系起来。那么如何才能更好的培养初中生在数学学习中的创造性思维呢？ 　　一、数学创造性思维方法的培养应遵循的原则 　　1、渗透性原则，九年制义务教育教材的编排是按知识的逻辑纵向展开的。大量的数学创造性思维方法是蕴涵在数学知识之中，因此，在具体知识的教学中，精心设