【作者】 韦 云

【机构】 （青海省西宁市西关街小学）；

  摘 要：在小学体育课堂教学进行研究性学习，提高学生综合素质，使课堂教学为学生的发展服务。以问题为思维中心，激发学生的学习兴趣，形成研究性学习的动机；发挥教师的主导作用，让学生成为课堂中的主体，调动学生积极主动参与问题的分析、解决，培养研究性学习的能力；让学生在实践活动的过程中运用学习的知识、动作技术去解决问题，让知识、动作技术在实践的过程中延伸，提高学生研究性学习的能力 　　关键词