【作者】 何立梅

【机构】 （贵州省册亨县者楼中学）；

  摘 要：由于初中数学与生活息息相关，教师在教学过程中可以创设真实情境，激发学生的学习兴趣，促使学生积极参与到教学过程中来。比如在课堂开头，教师可以根据新知识的具体内容，以讲述科学故事的形式开始，将数学文化融入到课堂教学中，有利于激发学生学习数学的热情。 　　关键词：数学教学；指导；学习方法 　　一、更新教学理念，突出学生的主体地位 　　初中数学教师要落实新课程标准的要求，突出学