【作者】 李德广

【机构】 （广西那坡县坡荷乡中心小学）；

随着课程改革的进一步深入，面向全体学生，为了所有孩子的全面成长，已成为新世纪对教育的要求。俗话说，十个手指有长短。在实际工作中在具体的教育教学过程中，我们总会遇到这样的人群：由于种种原因，这些孩子或学习兴趣不浓，或学习策略不佳，或学习能力不高，以至于学习信心不足，学习收获不大。在学生群体中，他们处于一种特定的角色──学习有困难的“弱势群体”。教师是学生成长的服务者，作为课程的具体落实者──一名小学