【作者】 江德利

【机构】 （江西省玉山县第一中学）；

  生物学是一门实验性科学。对高中学生来说，生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力 ，还有对实验程序的理解能力，对实验结果的分析能力，对实验中出现的异常情况的处理能力等。 　　一、让学生明确仪器的原理和药品的特性，是培养学生使用它们的能力的基础 　　“知其然，应该知其所以然”。对仪器的原理、药品的特性不了解，使用起来就会带有盲目性，就不可能 形成使用能力。例如，学生对低