【作者】 孙春凤 王 良

【机构】 （浙江绍兴市柯桥区鉴湖中学）；

摘 要：随着新课程改革的不断深入，许多传统的教学理念己经不能满足现代教学的需求。物理教师就必须合理地对物理教材进行“二次开发”，才有可能缓解教学实践与教学材料之间的矛盾，使教材符合当前学生的学习与发展，达到因材施教的目的，可见物理教材的二次开发越来越重要。 　　关键词：二次开发；理论联系；学生为本；探究欲望 　　2014年9月19日教育厅公布《浙江省深化高校考试招生制度综合试点方案》，标志着浙