【作者】 张 娥

【机构】 （广东省东莞市东城区粤华学校）；

思维导图最早提出于上世纪60年代，提出者为心理学家托尼?博赞，其核心思想为抽象思维与形象思维的有机结合，这与人类大脑工作原理十分一致，因而思维导图很快在教育教学中得到广泛应用。在广东潮汕地区小学英语教学中，学生学习兴趣不高、对知识的掌握不牢固、英语综合运用能力差等问题较为突出，思维导图是解决这些问题的重要手段，探讨思维导图在小学英语教学中的作用具有十分重要的意义。  　　一、小学英语教