【作者】 吴佳丽

【机构】 贵州省三都水族自治县高级中学；

音乐之所以能打动人是因为它能给人以美的享受，能调动人的情感，它具有其他功课不可替代的美育功能。音乐教学本身的目在于通过教学活动陶冶学生的审美情操，培养学生的审美能力。音乐课的审美不同于说教，而必须根据教学内容和教学对象的特点，精心创设教学情境，让学生在特定的艺术情境中，耳濡目染、潜移默化地接受情感的熏陶和心灵的陶冶。音乐是表达情感的艺术，音乐教学必须在抒发感情和激发感情上下功夫。因此，我们进行音乐