【作者】 胡春春

【机构】 福建省永安市第九中学；

——《种群数量的特征》课例分析 　　搞 要：本文以用“先动课堂”的教学模式，尝试对高中生物必修三课程中的第4章第一节《种群的特征》这一课时进行三明市公开教学实践，课后对学生及听课教师收集了相关信息，较为深入的对“先动课堂”的课堂形式、课堂效果、进行了分析比较，以便能在今后的教学工作中更充分的发挥“先动课堂模式”的教学效果。 　　关键词：先动课堂；导学案；种群的特征 　　自20