【作者】 李 倩

【机构】 浙江省浦江县浦阳五小；

摘 要：面对新课程改革下的小学语文教学，课堂学习有认知性学习向体验性学习转变。体验和生成性知识教学模式成为学生学习的重要方式。这就要求我们教师引导学生对社会生活要用自己的眼睛去观察，把课堂改革成情感的、交流的、开放的和感悟的课堂，引领学生用自己的心灵去感受，用自己的方式去研究，用自己的亲身经历去体验和感悟，从而让学生在体验和感悟中养成良好的行为习惯。 　　关键词：小学语文；情感；交流；开放；感悟