【作者】 韩 慧

【机构】 安徽省阜阳市颍上县江口镇徐庄小学；

　　数形结合思想是一个重要的思想方法，数形结合思想在小学数学教学中有着许多巧妙的应用。简单地说，数与形就是抽象与形象的表现，数形结合更加有利于学生对知识的理解，单纯的数缺乏直观性，同样的如果只有形就少了几分严密性。无论是在教师的课堂教学中对数学概念的理解方面，还是在学生思维能力和解题能力的培养等方面，数形结合思想都能为学生的数学学习奠定坚实的基础。下面笔者根据自己亲身体会的小学数学问题，以及