【作者】 于生红

【机构】 青海省西宁市城中区教育局；

摘 要：我国对于教育的重视程度越来越高，新课改强调的是提倡学生自主学习，教师要减低学生的学习负担，尽可能达到事半功倍的效果。在进行小学数学教学的过程中，构建学生自主学习的高效课堂是非常重要的，教师要对学僧进行引导性学习的引入。通过设置问题，创造良好的教学环境，让学生带着问题进行学习，通过“疑”始“问”领，构建小学数学自主学习高效课堂。 　　关键词：小学数学；自主学习；教学情境；巧设疑问 　　教