【作者】 陈 莹

【机构】 陕西省城固县考院实验小学；

摘 要：随着信息技术与数学教学的整合和发展，社交媒体对学生的学习方式产生了巨大影响，通过对学生的调查，发现微信平台具有资源发布、资源共享、资源存储、资源管理、交互互动、在线答疑、学习评价等特点。巧妙的将这些功能与数学课堂教学联系起来，既是对课堂教学的有利补充，又是新的教学形式和手段。 　　关键词：信息技术；微信平台；数学教学；有利补充 　　微信是腾讯公司在2011年推出的手机社交软件，主要提供