【作者】 李 杰

【机构】 山西省洪洞县大槐树镇南王中学；

  摘 要：本人从事初中信息技术教学四年，时间很短，但也取得了一些经验，作为课堂的组织者和实施者，教师的教学方法往往直接响学生的学习方法，学生学习方法的创新首先是教师的教学方法要创新，从而产生一个良好的导向作用。 　　关键词：任务教学；迁移；创新；引导 　　“教无定法”，这是指在教学上没有一个一成不变的模式，更没有放之四海而皆准的统一方法。随着计算机的日益普及，为了促进中小学信息技术