【作者】 卢 利

【机构】 安徽省亳州市蒙城县乐土中学；

文言文教学是初中语文教学的一个重要组成部分。在新课程改革的背景下，如何跟上改革的步伐，提高文言文课堂教学的有效性，是摆在我们语文老师面前的一大课题。那么，如何提高初中文言文教学的有效性呢？本人依据教学实践经验特总结出四项新措施，具体如下： 　　一、改变角色，换位体验 　　心理学研究表明：不一样的体验蕴含的新鲜感有利于调动学生学习的热情。课堂教学中，改变师生固有的角色定位，开展师生换位体验活动，