【作者】 张振洲

【机构】 （安徽省舒城第二中学）；

  农村初中语文阅读教学中，古文教学的现状令人担忧，古文教学就像一个难解的谜，古文作为初中阶段语文教学的难点，一直困扰着我的教学。学生学得枯燥乏味，教师教得身疲力竭。这除了主客观因素外，还因为学习古文时，有一定的词语理解障碍、古文本身故事叙述较客观缺少感性外，还与我们的学习方法及教学内容的设计有很大的关系。 　　自己从事语文教学多年，觉得古文的教学无非就是让学生积累一定的实词、虚词，掌