【作者】 孙现彬

【机构】 （河北省赵县教育局教研室）；

摘 要：随着新课改的不断深入，初中生物课堂教学模式不断更新，生活化课堂教学也逐渐受到生物教师的关注。初中生物教师应当积极分析、研讨学生的学情，通过结合生活与课本知识，为学生提供生活化的学习氛围。因此，我们有必要对生活化教学进行探讨。 　　关键词：生活化；初中生物；有效性；策略探究 　　生物是一门研究生命活动规律及现象的探究性学科。学好了初中生物，能够为今后高中阶段乃至大学阶段的生物学习奠定基础