【作者】 格 卓

【机构】 （西藏日喀则市萨嘎县完小）；

摘 要：在新课程改革的推动下，藏区小学汉语文教学也对汉语文教师提出了更高的要求。如何在新课改的进程中，更好地贯彻落实小学汉语文教学要求，促进学生发展，则成了一项重大使命和责任。本文总结分析了当前小学汉语文教学中的一些研究成果，取其精华，去其糟粕，进而提出实现小学汉语文教学中激励教育的一些策略。以下主要从语言激励、活动激励和评价激励三个方面展开论述。 　　关键词：藏区；激励教育；小学汉语文；实施