【作者】 拉毛卓玛

【机构】 （青海省共和县第二民族寄宿制小学）；

  摘 要：小学数学课题研究旨在通过课题组成员收集资料、分析资料、拟定方案、在课堂中进行实践、反思与改善，从而提升小学数学教学课堂的教学质量。在新课程理念下，教师不再是课本知识的解释者、翻译者，更是方法、经验的引导者，使小学数学从重“教”到重“学”，转变数学教学模式，从而提升学生的学习质量，使学生学会学习，具有自主发展的能力，成为社会需要的人。 　　关键词：小学数学；课题研究；思考