【作者】 付俊利

【机构】 （四川省威远县严陵镇河北街小学）；

学生在小学数学的学习阶段中，解决问题是其中必不可少的部分，应用题教学也是老师教学课程标准的一个重要内容，而 列方程解应用题又是解决问题的一种策略。学生在小学阶段学习的列方程是列简易方程，我在教学中始终抓住“方程”的概念和“数量间的等量关系”来教学学生列方程解应用题。 　　一、方程的概念回顾 　　让学生回忆什么叫方程？(含有未知数的等式叫做方程) 概念中抓住哪几个关键部分或关键词？（未知数、等式