【作者】 尕藏卓玛

【机构】 （青海省海西州都兰县沟里乡完全小学）；

  摘 要：创设情境，享受语文的人文美，意蕴美，思想美。在语文学习中，感受文本的语言美，人物的思想美，把这种美的体验带到现实中来，创造出生活美。 　　关键词：享受人文；艺术 　　小学语文学科的人文性的内涵是非常丰富的，他侧重于培养学生的健康人格，涉及到情感态、度价值观、人生观、思想修养、心理品质等方面，这也是语文教学的要求，新世纪的语文教育不仅要着眼于青少年在求知过程中学会怎么做人，