【作者】 李 超

【机构】 （新疆生产建设兵团第六师芳草湖总场幼儿园）；

摘 要：幼儿教育是有其自身的规律和教学特点，做为幼儿教师要了解幼儿的心理特点在教学中要以激发幼儿的兴趣为着眼点为小孩子们创设有趣的能激发兴趣的有效的课堂。然而从心理学的方面来考虑小孩子年龄小注意力很不集中，活泼好动，如果没有让小孩子感兴趣的活动是很难进行有效的课堂活动的。本文从幼儿的特性出发，抓住幼儿的本性，以幼儿的本性为突破点，顺从他们的本性，激发他们的课堂兴趣，从而达到预期的教学目的。理论的来