【作者】 索朗拉姆

【机构】 （西藏昌都市类乌齐县桑多镇第二小学）；

摘 要：我国小学语文教学近年来得到有关部门的重视，教师适当运用教学方法能够提升学生在课堂的参与程度。教师展开阅读教学需要学生在课堂上积极配合教师，与教师进行适当的互动，提升学生在课堂的参与程度。教师展开群文阅读教学能够提高学生的阅读能力，增强学生对语言词汇的运用能力，提升学生的学习质量，进一步提升我国小学语文阅读教学质量。 　　关键词：小学语文；群文阅读；有效性 　　阅读教学是小学语文教学内容