【作者】 李子涛

【机构】 （安徽省亳州市利辛县孙集学区冯楼小学）；

  数学教学的任务不仅使学生获取知识，更重要的是促进学生思维能力的发展，培养学生自觉地运用数学知识去分析、解决日常生活中遇到的问题，从而形成良好的思维品质。思维能力是学习能力的核心，加强对小学生思维能力的培养是小学数学教学中的一个重要任务。因此探求培养小学生能力的途径和规律，在小学数学教学活动中加强对学生思维能力的训练，培养小学生的数学能力，帮助学生建立认识结构，发展学生的数学素质，有着