【作者】 温昌英

【机构】 （广西钦州市灵山县实验小学）；

语文是听、说、读、写的综合，听说读写的能力构成了完整的语文能力。倾听使语文课堂教学更加高效，要实现全面提高学生的语文素养,就要从小培养学生倾听习惯。下面，笔者根据实际教学中积累的经验，粗浅地谈一下自己的看法。 　　一、抓习惯——培养倾听的前提 　　《义务教育语文课程标准》(2011版)中明确指出“要使学生学会倾听”。叶圣陶先生也曾说过：“教育就是习惯的培养。”是啊，学生只有养成良好学习习惯，才