【作者】 卢婉桃

【机构】 （广东省佛山市顺德区伦教周君令初级中学）；

摘 要：在初中英语阅读课中运用思维导图，有助于学生在阅读时将信息可视化，将思维过程视觉化，从而更清晰地构建文本脉络，更有效地解读文本。本文首先解读思维导图的概念、特点和作用。再以初中英语阅读教学实践为例，从导入背景知识、解读篇章结构、培养复述能力等三方面探讨如何将思维导图运用于初中英语阅读课中，以提高阅读教学的实效性和培养学生的思维能力，并提出相应的教学建议。 　　关键词：思维导图；初中英语；阅