【作者】 金 旭

【机构】 （四川省夹江县第二小学校）；

说话是写话的基础，学生的口语交际能力关乎今后的习作，以及将来的生活和工作。如何对小学低年级的学生进行口语交际训练，提高学生的口语交际能力，下面浅谈以下几点做法。 　　一、培养师生感情，消除心理障碍。 　　对低年级的学生来说，学校的一切都是那么新鲜，他们有无穷无尽的好奇心，当然也有流水般的表达欲。如果我们蹲下身来看孩子，和他们共享生活与快乐，孩子们就不会因为老师而感到胆怯，会把我们当成他们的大朋